人民網(wǎng)北京1月20日電（記者秦迪）在今日舉辦的“國際教育創(chuàng)新趨勢研討會”上，中國教育科學(xué)研究院發(fā)布《職業(yè)教育國際創(chuàng)新趨勢報告》。
　　報告以近年來國際國內(nèi)核心期刊、國際組織報告、國際會議的會議成果以及各國政策法規(guī)中權(quán)威文獻(xiàn)資料為主要依據(jù)，在文獻(xiàn)計量學(xué)和定性分析、國別與國際組織案例分析、德爾菲法等專家小組研判的基礎(chǔ)上，基于大量事實(shí)、數(shù)據(jù)和案例，圍繞職業(yè)教育的功能地位、育人目標(biāo)、辦學(xué)模式、轉(zhuǎn)型方向、組織形態(tài)、師資隊(duì)伍、治理體系、國際協(xié)作等方面，對職業(yè)教育國際創(chuàng)新趨勢作出八條基本判斷。
　　報告認(rèn)為，當(dāng)前全球職業(yè)教育改革發(fā)展呈現(xiàn)八個方面創(chuàng)新趨勢：公共產(chǎn)品化、整體技能化、多元協(xié)同化、轉(zhuǎn)型數(shù)字化、泛在終身化、產(chǎn)教雙師化、法治體系化、國際一體化，呼吁各國攜手并進(jìn)，共同開創(chuàng)職業(yè)教育更加美好的未來，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)智慧和力量。

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