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郭勇:深化高等教育改革 構(gòu)建高質(zhì)量教師教育體系

四川師范大學(xué)黨委書(shū)記郭勇出席論壇并發(fā)言。人民網(wǎng)記者 任峰濤攝
人民網(wǎng)北京12月27日電 以“推進(jìn)教育科技人才一體發(fā)展,加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)”為主題的人民網(wǎng)2024大學(xué)校長(zhǎng)論壇27日在人民日?qǐng)?bào)社新媒體大廈“初心報(bào)告廳”舉行。四川師范大學(xué)黨委書(shū)記郭勇表示,要通過(guò)深化高等教育綜合改革,提高教育服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展能力水平。
郭勇指出,師范院校是聯(lián)結(jié)高等教育“龍頭”和基礎(chǔ)教育“基點(diǎn)”的關(guān)鍵樞紐,應(yīng)聚焦“教師教育第一職責(zé)”的戰(zhàn)略定位,明確深化高等教育綜合改革的著力點(diǎn)。“我們長(zhǎng)期堅(jiān)持實(shí)踐育人導(dǎo)向,加強(qiáng)與地方基礎(chǔ)教育全學(xué)段代表性學(xué)校合作,建強(qiáng)實(shí)踐基地?!惫抡劦?,學(xué)校不僅著力建好“大思政課”,持續(xù)推動(dòng)思政課程與課程思政的有機(jī)結(jié)合,切實(shí)增強(qiáng)課程育人實(shí)效。同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生在服務(wù)社會(huì)、深入基層的過(guò)程中,不斷強(qiáng)化投身強(qiáng)國(guó)建設(shè)的信心、信念和信仰。
有了培養(yǎng)方向,如何確保人才培養(yǎng)質(zhì)量地扎實(shí)提升?郭勇表示,這需要高校緊密圍繞國(guó)家戰(zhàn)略需要和地方發(fā)展需求,及時(shí)優(yōu)化調(diào)整學(xué)科專業(yè)設(shè)置和課程內(nèi)容,創(chuàng)新教育教學(xué)方法。按照社會(huì)發(fā)展和人才培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬視野、多交叉的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)新需求,推進(jìn)交叉微專業(yè)建設(shè),提升學(xué)生跨學(xué)科交叉融合能力和適應(yīng)能力。
談到師資隊(duì)伍建設(shè),郭勇認(rèn)為,要把師德師風(fēng)作為教師招聘引進(jìn)、職稱評(píng)審、崗位聘用、導(dǎo)師遴選等的首要要求,強(qiáng)化師德考核結(jié)果運(yùn)用;加強(qiáng)教師培訓(xùn)系統(tǒng)化構(gòu)建,建立區(qū)域教師教育聯(lián)盟,整合教師培訓(xùn)資源,開(kāi)展學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐探索,通過(guò)集中培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)等形式,提升教師學(xué)科能力、學(xué)科素養(yǎng)以及教書(shū)育人能力。
郭勇最后表示,要進(jìn)一步強(qiáng)化數(shù)字教育融合,增強(qiáng)人才培養(yǎng)活力,推動(dòng)平臺(tái)、課程等數(shù)字化資源建設(shè)與應(yīng)用,著力打造教師數(shù)字素養(yǎng)培育的多元平臺(tái)和重點(diǎn)項(xiàng)目;完善信息系統(tǒng)監(jiān)測(cè)預(yù)警通報(bào)機(jī)制,強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、數(shù)據(jù)安全管理、數(shù)字倫理風(fēng)險(xiǎn)防范。(李昉、實(shí)習(xí)生劉亞?。?/p>
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