馬耳他一所高中的中文課堂上，孫怡帶著學(xué)生朗誦龍年祝福語。 作者供圖

從2017年到2023年，紀(jì)能文在擔(dān)任馬耳他大學(xué)孔子學(xué)院中方院長的6年時間里，遇到了很多喜歡中國文化的當(dāng)?shù)厝�。有的因為看了一場中國文化表演，有的因為聽了一個中國故事，有的因為喜歡中文老師講的內(nèi)容，就變成了中文學(xué)習(xí)者和中國文化愛好者。

他們的故事為國際中文教育這幅畫卷增添亮麗一筆，也推動了中國和馬耳他兩國的人文交流和民心相通。

喜歡聽中國故事

從中文學(xué)習(xí)者到中文老師，艾米·西貝拉斯用了2年時間。她曾是馬耳他大學(xué)中文學(xué)習(xí)者，如今是圣·多蘿西高中的中文老師，負(fù)責(zé)教授7至9年級的中文課程�！爸袊�故事非常有意思，我喜歡聽中文老師講中國故事”，這個愛好成為艾米·西貝拉斯學(xué)習(xí)中文的動力。她經(jīng)常閱讀中國報紙，并把報紙上有趣的故事分享給家人和學(xué)生�，F(xiàn)在，艾米·西貝拉斯一邊教中文，一邊復(fù)習(xí)漢語水平考試（HSK），準(zhǔn)備申請到中國訪學(xué)，親身感受中國和中國文化。她最想去中國江蘇南京，“因為那里有很多有故事的地方，而且我的中文老師在南京等我”。

朱莉安·克雷莫納是艾米·西貝拉斯的學(xué)生，在老師的影響下愛上了中國漢字。這個年僅12歲的女孩開心地分享了自己的生日愿望——想去中國看一看甲骨文。因為她屬龍，今年是她的“本命年”。她大聲地跟著老師一起讀龍年祝福語，并在本子上一遍又一遍地練習(xí)不同字體的“龍”字�！拔覍�來要學(xué)習(xí)考古專業(yè)，研究中國的甲骨文�！敝炖虬病た死啄�納說。

中文帶來更多就業(yè)機會

斯蒂芬妮·扎赫拉是馬耳他圣母醫(yī)院的一名護士，同時也是馬耳他大學(xué)“中醫(yī)針灸和文化”碩士課程學(xué)員。她坦言，自己在工作中，經(jīng)常聽到患者主動要求進行中醫(yī)治療。因為腰痛，她去中醫(yī)門診接受了針灸治療，感受過療效后，便愛上了中醫(yī)并下決心要學(xué)中醫(yī)。如今，她一邊練習(xí)針灸，一邊學(xué)習(xí)中文，準(zhǔn)備今年暑假參加上海中醫(yī)藥大學(xué)的暑期夏令營，沉浸式體驗“中文+中醫(yī)”的學(xué)習(xí)之旅。

據(jù)介紹，中醫(yī)碩士課程于2015年啟動。課程內(nèi)容除了中醫(yī)診斷、針法、灸法等，還包括中國歷史文化概況等。

阿爾多·加萊亞是馬耳他旅游學(xué)院烹飪藝術(shù)專業(yè)的一名講師，在“中餐烹飪技藝交流活動”中，他目不轉(zhuǎn)睛地盯著中餐廚師的動作，生怕錯過一個細節(jié)。為了更好地理解中國飲食文化，阿爾多·加萊亞1年前報名參加了學(xué)校的中文課程。他說：“希望以后學(xué)校能開設(shè)專門的中餐烹飪課程，師生們既能學(xué)習(xí)中文，也能學(xué)習(xí)中餐烹飪技能�！�

在馬耳他，像艾米·西貝拉斯、斯蒂芬妮·扎赫拉等熱愛中文和中國文化的年輕人越來越多。如今，越來越多的馬耳他青少年通過學(xué)習(xí)中文，打開認(rèn)識了解中國的大門，成為促進中馬文明交流互鑒、增進文明對話的友好使者。

（作者系南京師范大學(xué)國際文化教育學(xué)院博士生，曾任馬耳他大學(xué)孔子學(xué)院中文教師）

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