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了解中國 熱愛中國

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圖為來華留學(xué)生組成的留學(xué)中國“云”合唱團(tuán)在“我與中國的美麗邂逅”系列活動(dòng)發(fā)布儀式上演唱。 |
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夏旋講述自己眼中的中國。 |
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優(yōu)秀征文獲得者在現(xiàn)場(chǎng)朗誦獲獎(jiǎng)作品。 |
日前,2024“我與中國的美麗邂逅”來華留學(xué)生系列活動(dòng)發(fā)布儀式在京舉行。在會(huì)上,來華留學(xué)生代表分享了他們?cè)谥袊鴮W(xué)習(xí)、生活的點(diǎn)滴以及對(duì)中國、中國文化的熱愛。
種下緣分的種子
“‘向上攀登,向下扎根’是我留學(xué)中國所交出的答卷,也是我通往‘燦若星辰’的道路!”來自浙江大學(xué)的馬來西亞留學(xué)生傅芷瑩分享道。
傅芷瑩坦言,自己是一個(gè)渴望被認(rèn)可的人,在得知作品獲獎(jiǎng)時(shí),內(nèi)心充滿喜悅。在《抬眼望星辰,踏實(shí)足下土》中,她講述了自己所看到的的大山深處的苗寨脫貧致富的故事。
“我能到中國留學(xué),除了家人的全力支持,自己也通過努力減輕家庭負(fù)擔(dān)。從苗寨人的身上,我看到堅(jiān)韌不拔的那種品格。”作為金融專業(yè)的學(xué)生,她在學(xué)習(xí)過程中不僅汲取新知識(shí),還加深對(duì)社會(huì)的理解。
來自西北工業(yè)大學(xué)的亞美尼亞留學(xué)生埃里克分享了自己的作品《詩詞里的中國》的創(chuàng)作靈感。他說:“我熱愛中國的古詩詞,它們對(duì)我有著無法抗拒的魅力。我嘗試將古詩與中國的蓬勃發(fā)展相聯(lián)系,以更好展現(xiàn)中國古詩內(nèi)涵豐富的魅力!
埃里克認(rèn)為,學(xué)習(xí)中國古詩詞是很美妙的體驗(yàn),雖然在創(chuàng)作過程中有些“燒腦”,但首次嘗試便獲得了好成績,令他十分高興!白鳛閷W(xué)生代表上臺(tái)朗誦,我既緊張又激動(dòng),好在順利完成了演講。”
“學(xué)習(xí)中文會(huì)面臨很多挑戰(zhàn)!被貞浧鹦r(shí)候?qū)W習(xí)中文的經(jīng)歷,埃里克對(duì)當(dāng)時(shí)的中文老師充滿感激之情!靶r(shí)候,父母常來中國,受到他們的影響,我逐漸對(duì)中文產(chǎn)生興趣。為了提升我的中文水平,父母請(qǐng)了一位嚴(yán)格的中文老師。老師布置大量作業(yè),經(jīng)過日復(fù)一日的刻苦練習(xí),我終于熟練地掌握了漢語口語和漢字書寫!彼χf,“畢竟一分耕耘、一分收獲。”
“中國就是我的家”
東北師范大學(xué)的博士研究生夏旋來自俄羅斯,已在中國度過了近10年的求學(xué)時(shí)光。她深情地回憶起這段求學(xué)歷程,心中滿是感慨——“來華10年,我從一個(gè)對(duì)中國充滿好奇的外國人,逐漸成長為了解中國文化的‘中國通’。白山松水的堅(jiān)韌品格滋養(yǎng)了我,而東北師范大學(xué)則賦予我博學(xué)慎思的追求,在求知的道路上,成了我的第二個(gè)家。在更廣闊的探索中,中國就是我的家!
去年六月,教育部留學(xué)服務(wù)中心舉辦了一次特別的活動(dòng),為來自世界各地的留學(xué)生提供深入了解貴州省鄉(xiāng)村文化及科技發(fā)展情況的機(jī)會(huì)。夏旋感慨道:“‘貴州行’不僅讓我體驗(yàn)了中國的科技發(fā)展,更讓我深入感受到貴州的獨(dú)特文化魅力。這次活動(dòng)拓寬了我們的視野,讓我們看到了一個(gè)豐富多彩、充滿活力的中國。”在貴州之行的旅程中,夏旋不僅結(jié)識(shí)了眾多中外朋友,還了解了貴州的發(fā)展成果,深切體會(huì)到中國對(duì)未來發(fā)展的信心,也希望將自己所看到的和更多人分享。
她坦言,10年前的自己無法想象自己今天的樣子,成長需要時(shí)間的見證,更需要實(shí)踐的感悟。“中國是我的福地,也是我的第二故鄉(xiāng)。我見證中國的繁榮發(fā)展,也期待我在中國的第二個(gè)十年!
來自越南的楊芳草目前就讀于中國地質(zhì)大學(xué)(武漢),學(xué)習(xí)國際貿(mào)易專業(yè),對(duì)中國的熱愛溢于言表。在到中國留學(xué)之前,她已來過中國20多次。她回憶道:“媽媽從事中越兩國的國際貿(mào)易工作,在我小時(shí)候時(shí)常帶我來中國旅游,這使我從小便受中華文化的熏陶。從那時(shí)起,我就下定決心要到中國來,探索中國的文化底蘊(yùn)!
2022年暑假,楊芳草在越南一個(gè)風(fēng)電項(xiàng)目實(shí)習(xí)。該項(xiàng)目旨在推動(dòng)越南清潔能源的開發(fā),滿足當(dāng)?shù)厝找嬖鲩L的電力需求。她分享道:“當(dāng)我親身參與到這個(gè)項(xiàng)目中,見證了中越兩國工程師和技術(shù)人員的緊密合作,共同克服了從設(shè)計(jì)到施工的各種挑戰(zhàn),我被他們的熱情深深感染。這次經(jīng)歷不僅加深了我對(duì)中國的熱愛,也讓我對(duì)未來充滿了期待。”
做文化交流使者
留學(xué)中國,了解中國,是來華留學(xué)生的共識(shí)。他們中,有人通過腳步來丈量中國,有人通過參加學(xué)校的活動(dòng)來加深對(duì)中國的了解,有人通過參加實(shí)踐活動(dòng)來感受中國的發(fā)展。
留學(xué)幾年,楊芳草的足跡遍及中國的很多地方。“在浙江杭州,我欣賞西湖美景、了解中國文化底蘊(yùn);在云南麗江和香格里拉,我沉浸在神秘的古城風(fēng)情中,也被壯麗的風(fēng)光吸引;在甘肅敦煌,莫高窟藝術(shù)讓我著迷不已;在河南,豐富的歷史遺跡和豫劇表演讓我對(duì)中國歷史文化有了更深的了解;在上海,多元文化在此碰撞融合,讓我感受到了中國的開放與包容;在北京,我驚嘆于古老與現(xiàn)代交融的奇妙,長城的雄偉壯麗讓我流連忘返。這些旅行不僅拓寬了我的視野,更讓我深深愛上了中國文化!睏罘疾菡f。
“我也非常愛我的老師和同學(xué)!睏罘疾菡f,“留學(xué)期間,他們對(duì)我的成長起到了舉足輕重的作用!崩蠋焸兙慕M織的交流活動(dòng),不僅讓她提高了跨文化交流能力,還讓她結(jié)交到了志同道合的朋友。課下,老師和同學(xué)們也給了她溫暖的關(guān)懷與幫助。“在中國,我收獲的不僅是知識(shí)和經(jīng)歷,更是家一般的溫暖與關(guān)懷!睏罘疾菡f。
提及學(xué)校生活,傅芷瑩同樣滿懷感激。她分享說:“在校期間,我有幸加入了辯論隊(duì),成為隊(duì)中唯一的外國面孔。隊(duì)友們給了我無微不至的關(guān)照,耐心向我解釋那些地道的方言,幫助我更好地融入這個(gè)大家庭!
傅芷瑩還通過豆瓣、微博等社交媒體平臺(tái),時(shí)刻關(guān)注著中國的時(shí)事熱點(diǎn)和人們的日常生活。她深知,要了解一個(gè)國家,就必須深入了解其文化和民眾。通過不懈努力,傅芷瑩的中文水平提升很快,已能流利而準(zhǔn)確地用中文表達(dá)自己的想法,與中國朋友進(jìn)行深入的交流和討論。
傅芷瑩對(duì)語言學(xué)習(xí)有著獨(dú)到的見解。她認(rèn)為,語言的學(xué)習(xí)應(yīng)服務(wù)于實(shí)用性!拔覑壑袊奈淖郑鼈兂休d著豐富的文化信息。我愛唐詩宋詞,也愛現(xiàn)代詩歌,它們?cè)谖矣龅嚼щy時(shí)給予我堅(jiān)持下去的勇氣和力量!
夏旋通過參加實(shí)踐活動(dòng),實(shí)地探訪中國的大好河山,不僅汲取了豐富的知識(shí),更看到了真實(shí)而鮮活的中國!霸谖磥淼娜兆永,我希望能當(dāng)好文化交流使者,將我所熱愛的中國展示給更多人!
(本文配圖均由教育部留學(xué)服務(wù)中心提供)
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