楊雨涵（右）與其多米尼加寄宿家庭主人合影。 　　作者供圖

　　本科畢業(yè)后，我選擇了來美國(guó)學(xué)習(xí)教育學(xué)。

　　今年寒假，我參加了學(xué)校為期17天的出國(guó)學(xué)習(xí)課程——多元文化教育中的跨文化視角。我們一行人來到加勒比海地區(qū)的島國(guó)——多米尼加共和國(guó)。這個(gè)拉美小島的文化、環(huán)境和飲食習(xí)慣讓人覺得新鮮。多米尼加人總是熱情、真誠(chéng)，喜歡給陌生人擁抱來公開地表達(dá)對(duì)他人的贊賞和愛。他們熱愛集體，不論是家人還是鄰里之間，都把團(tuán)結(jié)、和諧放在首位。我們住在當(dāng)?shù)厝说募依�，主人�?huì)好心地幫我收拾房間，擔(dān)心我吃不慣而特地做一些接近中餐的美食。

　　在這個(gè)西語(yǔ)國(guó)家，英語(yǔ)的普及率不高。我們一行人中有幾個(gè)是中國(guó)人，平時(shí)出門總有人好奇地上前問我們：“China？”還有不少陌生人對(duì)我們說：“China,my friend！” 在看棒球賽時(shí)，甚至有人用中文向我們問好：“你好！”

　　我驚訝于人們的友好和熱情，也似乎找到了原因：中國(guó)故事正在被越來越多人聽見。

　　西語(yǔ)課老師和我們分享了她女兒的故事。她的女兒幾年前到大連海事大學(xué)做交換生，去過中國(guó)的不少城市，她很喜歡中國(guó)文化，常常在國(guó)外的社交網(wǎng)絡(luò)上分享中國(guó)的照片。她們一家人通過這樣的機(jī)會(huì)，和中國(guó)產(chǎn)生了更多聯(lián)結(jié)。

　　我還激動(dòng)地發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)國(guó)家的首都——圣多明各有一條“唐人街”，街頭巷尾的牌坊上寫著“四海為家”和“天下為公”。這里有不少中餐館和店鋪都是幾十年的老店，華僑華人在這里扎下了根。雖然多米尼加和中國(guó)的距離相隔遙遠(yuǎn)，但這里仍然有人講述著中國(guó)故事。

　　回到紐約，正好是國(guó)內(nèi)的除夕夜。我走進(jìn)“唐人街”的一家粵菜館，一整只“鴻運(yùn)烤乳豬”在門口迎接客人的到來，里面座無虛席。窗外街頭行人匆匆，有提著年貨趕回家的，有在挑選對(duì)聯(lián)和紅包的。對(duì)于海外華人來說，來到“唐人街”體會(huì)了濃厚年味，才算真正過了年。身在他鄉(xiāng)，我的心早已飛回祖國(guó)，這種感覺讓我心里很踏實(shí)。當(dāng)我在時(shí)代廣場(chǎng)的顯示屏上看到華人拜年的廣告時(shí)，當(dāng)我看到不少外國(guó)人也在慶祝中國(guó)新年時(shí)，內(nèi)心的自豪感油然而生。

　　上學(xué)期，我在社區(qū)做小學(xué)中文課的志愿者，學(xué)生大多是華裔美國(guó)人。他們還沒有去過中國(guó)，卻對(duì)漢語(yǔ)和中國(guó)文化很感興趣，已經(jīng)堅(jiān)持學(xué)了三四年。學(xué)習(xí)漢語(yǔ)并不是件易事，我想，他們能夠感受到真實(shí)、生動(dòng)的中華文化得益于眾多華人在海外的團(tuán)結(jié)和貢獻(xiàn)。

　　畢業(yè)回國(guó)，我想成為一名教師。我會(huì)和學(xué)生們分享我的成長(zhǎng)和收獲，也期望他們能夠成為具有家國(guó)情懷和國(guó)際視野的人。我們薪火相傳，讓中國(guó)故事被更多人聽見。

　�。ㄗ髡呦得绹�(guó)紐約大學(xué)教育學(xué)專業(yè)碩士生）

分享讓更多人看到