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山東職教:搭建實踐舞臺,形成辦學特色

2023年04月21日08:27 | 來源:科技日報
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原標題:山東職教:搭建實踐舞臺,形成辦學特色

  山東是職教大省,國家中職示范校65所、“雙高計劃”高職院校15所,數(shù)量分列全國第一、第二位,每年培養(yǎng)70多萬名職教生走向一線。在山東,職業(yè)教育實現(xiàn)“一校一特色”,職教品牌越來越多。

  21歲的劉新宇正在球形瓶上繪制一幅《九桃五福圖》,從顏料調(diào)制、藝術(shù)加工到繪制技法,他熟稔地進行著每個步驟的操作。兩周了,他“泡”在作品里,樂此不疲。

  劉新宇是萊蕪職業(yè)技術(shù)學院文物修復(fù)與保護專業(yè)的學生。多年來,得益于獨特的教學模式,這里的學生成材率高,大多成為文物修復(fù)界的主力。

  山東是職教大省,國家中職示范校65所、“雙高計劃”高職院校15所,數(shù)量分列全國第一、第二位,每年培養(yǎng)70多萬名職教生走向一線。在山東,職業(yè)教育實現(xiàn)“一校一特色”,職教品牌越來越多。

  在“高端智庫看山東”2023山東職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展調(diào)研行中,全國20余位專家對山東的高職院校進行調(diào)研,為職業(yè)教育把脈問診。

  科技日報記者全程參與了本次調(diào)研,對山東職業(yè)院!昂葑ヌ厣逃删屯跖茖I(yè)”的做法印象深刻。

  推動教學做合一

  校園里有一片海,甚至校園面積的六分之一都是海,這讓國家發(fā)改委社會發(fā)展研究所副所長常興華感到新鮮。這是威海職業(yè)學院的特色。

  威海三面環(huán)海,海洋也成了威海職業(yè)學院的專業(yè)陣地。在該校海大航海學院的駕駛臺資源管理實訓室里,學生們正在進行海上船舶模擬操作。此刻海面暴風驟雨,學生身臨其境地體驗輪船駕駛,學會在各種緊急情況下及時應(yīng)對,在實戰(zhàn)中學到本領(lǐng)。

  自2016年開始,該校就啟動了“強化實訓”的教學改革,加大了以“做”為主要內(nèi)容的課程占比,將理論知識有機融入實操實訓中,推動“教學做合一”。

  常興華認為,圍繞海事,威海職業(yè)學院做了很多文章,形成了自己的辦學特色。

  在采訪中,記者發(fā)現(xiàn)為學生們提供接近真實的鍛煉場景,成為山東職校的普遍共識。

  放大、縮小、拉伸、360度旋轉(zhuǎn)操作……山東工業(yè)職業(yè)學院的學生們正在對電子沙盤進行操作。據(jù)了解,這些電子沙盤由該校根據(jù)企業(yè)的真實生產(chǎn)情況專門定制。

  “這個電子沙盤涵蓋了鋼鐵生產(chǎn)中的所有關(guān)鍵流程,包括燒結(jié)、煉鐵、煉鋼、棒材、線材、優(yōu)特帶鋼等環(huán)節(jié)。學生們可在界面上靈活操作,針對自己關(guān)注或有疑問的點,可以專門放大該環(huán)節(jié)或者場景,獲取相關(guān)信息!币苯鹋c汽車工程學院副教授吳洋向記者強調(diào),“在國內(nèi)院校中,我們是首家配備這類設(shè)備的學校!

  據(jù)了解,作為山東唯一一所以冶金為特色的高職院校,山東工業(yè)職業(yè)學院構(gòu)建起了教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈、管理鏈、生態(tài)鏈六維交叉融通、相互支撐的校企命運共同體,累計為行業(yè)輸送10余萬技能人才。

  探索校企合作有益模式

  還未畢業(yè),曹保德已經(jīng)掌握了田野考古基本技能,這讓他在就業(yè)市場上很受歡迎。他的“硬本領(lǐng)”來自萊蕪職業(yè)技術(shù)學院為學生搭建的實踐舞臺,通過這一舞臺,學生們可以從學校教室走向考古現(xiàn)場,從室內(nèi)學習走向田野研究,能力日漸提升。

  在萊蕪職業(yè)技術(shù)學院黨委副書記、院長徐運國看來,該校的人才培養(yǎng)模式蘊含在9個字中,即“多項目、真情境、新師承”。

  “所謂‘真情境’,就是要依托真實的工作場景,把學生的培養(yǎng)過程放到真實的工作環(huán)境當中去,這樣自然就出現(xiàn)了‘多項目’!毙爝\國表示,“我們在與行業(yè)合作的過程中,圍繞人才培養(yǎng)的需要,把行業(yè)專家請過來,為‘新師承’賦予了新內(nèi)涵!

  山東職業(yè)技術(shù)教育學會會長石忠認為,職業(yè)教育是一種類型教育,需要跨界,而跨界在體制機制上要有所突破。威海職業(yè)學院海大航海學院由校企聯(lián)合創(chuàng)辦,校企深度合作確保了學生從校園學習到企業(yè)就業(yè)的無縫銜接,成為校企合作模式的有益探索。石忠指出,下一步如何復(fù)制這種經(jīng)驗,推廣到其他區(qū)域?qū)W校去,還有一條很長的路要走。(記者 王延斌)

(責編:郝孟佳、李依環(huán))

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